La Literatura forma parte de nuestra vida cotidiana, los adolescentes disfrutan y comienzan a comunicarse a través de ella. Descubren que es un medio de expresión, que es un uso especial del lenguaje y que finalmente queda un producto -un texto literario- que en el otro, provoca cierto placer.
El primer paso es el reconocimiento del goce que produce escribir, expresar sentimientos, ideas, maneras de pensar, aún cuando también distinguen cuán ardua es la tarea de plasmar en la hoja en blanco, la idea tal cual se les ocurrió. Luego, los adolescentes reflexionan, se concientizan acerca de estas emociones que producen dichos mensajes.
Observamos en muchos alumnos dificultades en la comprensión y producción de textos. Por tal motivo, es interesante que el alumno reconozca cuál es el modo adecuado para comunicar su mensaje, no centrarse en qué quiere decir solamente sino también en la manera más adecuada para expresar sus mensajes y hacerlos comunicables.
La forma privilegiada de comunicación y expresión de los adolescentes de hoy se encuentra impregnada por las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.
En los últimos años hemos visto cómo sitios Web, que ofrecen nuevas posibilidades a los usuarios, están teniendo una gran aceptación por parte de los adolescentes. La Web ha pasado de ser un espacio de lectura a ser un espacio de lectura-escritura. Encontramos así espacios virtuales que permiten a los jóvenes escribir, debatir, comentar sobre cada uno de los temas o mensajes que ellos mismos van produciendo.
La escuela como espacio de socialización de los adolescentes debe trabajar en la vinculación de estos nuevos lenguajes con los contenidos curriculares, apuntando a su utilización en forma creativa y crítica en entornos de reflexión, debate y aprendizaje significativo.
Objetivos Generales:
- Impulsar la innovación pedagógica de las áreas de lengua y educación artística, mediante un progresivo cambio metodológico proporcionado por las nuevas herramientas tecnológicas.
- Enriquecer el vocabulario y la manera de comunicarse de cada alumno, promoviendo la comunicación y la interacción entre escritores y lectores.
- Facilitar la expresión de los jóvenes a través de la producción y puesta en circulación de mensajes propios que fortalezcan la identidad local.
Objetivos Específicos:
- Lograr el compromiso de la comunidad educativa con el proyecto.
- Desarrollar habilidades comunicativas y nuevas formas expresivas de los estudiantes a través de nuevos formatos.
- Promover la lectura y la escritura placenteras.
- Mejorar las habilidades de comprensión y de producción de textos literarios.
- Facilitar el intercambio con estudiantes y docentes de otras instituciones.
- Incentivar el aprendizaje autónomo y colaborativo fundado en valores que enriquezcan las relaciones tanto personales como grupales.
Estrategias Metodológicas:
Se propone trabajar sobre contenidos conceptuales del área de lengua y de educación artística, de modo tal que permitan su vinculación con contenidos procedimentales y actitudinales. Se promoverá la generación de espacios individuales y grupales de trabajo diseñando espacios de interacción entre los alumnos en el aula y en el espacio virtual.
Para la interacción de los alumnos se utilizarán blogs, o weblogs. El objetivo de la utilización de blogs es que los alumnos puedan publicar digitalmente sus producciones, ponerlas a consideración de sus pares y recoger opiniones sobre las mismas en un estilo informal y subjetivo ya que ésta es la manera cotidiana en que los alumnos interactúan. Los blogs se utilizarán en dos momentos del concurso:
- Dentro de cada escuela para la publicación, debate, intercambio de opiniones y selección de los cuentos ganadores. Para ello se utilizarán los blogs provistos por la Bitácora TIC del PROMSE.
- Fuera de cada escuela para la publicación de los cuentos ganadores de cada de ellas, el debate, intercambio de opiniones y selección de los cuentos ganadores entre todas las escuelas participantes. Para ello se utilizará el blog denominado “Te digo con un cuento” que se encuentra disponible en Internet en la dirección http://tedigoconuncuento.blogspot.com/
Beneficiarios:
Estudiantes y docentes de las once (11) instituciones educativas pertenecientes al agrupamiento Nro. 8, de la Provincia de Córdoba, del Programa para el Mejoramiento del Sistema Educativo (PROMSE).
- IPEM 26 “Juan Filloy”
- IPEM 27IPEM 28 “Villa de la Concepción del Río Cuarto”
- IPEM 81 “Dip. D.Giorgetti”
- IPEM 95 “M.S.de Thompson”
- IPEM 105 “Alfonsina Storni”
- IPEM 128 “Dr. Manual Belgrano”
- IPEM 203 “J.B.Dichiara”
- IPEM 281 “C. Lucero Kelly”
- IPEM 282 “R. Escalada de San Martín”
- IPEM 291
Categorías:
El tema de escritura del cuento deberá estar orientado a aquello que a los adolescentes les gustaría modificar tanto en la sociedad, como en su escuela o en el medio ambiente.
Se distinguen dos categorías según la edad de los alumnos y según la cantidad de participantes, es decir, 4 categorías en total:
1. Alumnos del Ciclo Básico Unificado
1.1.Individual
1.2.Grupal (hasta tres participantes)
2. Alumnos del Ciclo de Especialización
2.1.Individual
2.2.Grupal (hasta tres participantes)
No es necesario que las instituciones presenten cuentos en todos las categorías.
Jurado:
Cada institución podrá conformar su propio jurado para la instancia de selección de cuentos al interior de cada una de ellas.
El jurado a cargo de la seleccionar los mejores cuentos entre todos los finalistas estará compuesto por reconocidos escritores.
Selección de cuentos:
El jurado de cada institución podrá seleccionar hasta 2 (dos) cuentos por cada una de las categorías.
El jurado de los cuentos finalistas también podrá seleccionar hasta 2 (dos) cuentos por cada una de las categorías.
Normas de presentación:
Los escritos se presentarán en formato digital, en letra Arial número 12, utilizando alguno de los blogs provistos por la Bitácora TIC del PROMSE.
Los cuentos no deberán exceder las 1.500 palabras.
El jurado de cada institución deberá entregar una nota donde conste el nombre de los trabajos ganadores por cada categoría y los datos personales (nombre y apellido, D.N.I., edad, dirección, teléfono) de los autores.
Se podrá presentar más de un cuento por alumno.
Cronograma:
Julio: Difusión del concurso en las instituciones escolares.
Agosto y Septiembre: Trabajo áulico en cada escuela y pre-selección de cuentos en cada institución. Plazo de entrega de trabajos: Hasta el 1 de Octubre de 2008.
Octubre: Evaluación por parte del Jurado de los cuentos. Socialización de los mismos en el espacio virtual http://tedigoconuncuento.blogspot.com/
En breve brindaremos más detaller.....
